工程建设中设计、施工和管理各阶段测量工作的理论、技术和方法。为工程建设提供的测量数据和大比例尺地图，保障工程选址合理，按设计施工和进行有效管理。在工程运营阶段对工程进行形变观测和沉降监测以保证工程运行正常。按研究的对象可以分为：建筑工程测量、水利工程测量、矿山工程测量、铁路工程测量、公路工程测量、输电线路与输油管道测量、桥梁工程测量、隧道工程测量、工程测量服务范围

学习测量实践操作地形测绘培训班。通过此次测量培训，我们对书本知识有了更深的理解，了解了水准仪、经纬仪的构造原理，熟练掌握了其使用方法，掌握了测量的一般原理，增强了所学知识在实际中的运用能力，也增强了动手操作能力。测量学习中我们克服了炎热的天气、连续的劳累，大家团结一致，齐心协力，合作比较默契。我们一起研究问题，解决问题，在集体讨论不能解决时就向老师请教，这样不断的学习，不断的实践。测量培训也使我们深刻的理解了测量工作者的辛勤劳动，理解了建筑行业工作的复杂与严谨，增强了我们的责任感。学习测量真的要出去亲身体验一下，实战学习 不要怕远，主要是学到真的东西，相信你们学会测量去做工程时会对此受益一生。

地形测图，控制测量，测量工作分为控制点的平面位置测量和高程测量两部分。首先到测区实地考察选取恰当的控制点连成一闭合导线----控制点应选在视野开阔的地方，能控制所测区域的大部分地物和地形特征点，且相连的控制点之间要通视良好；之后，进行导线水准测量、水平角观测以及全站仪导线控制点坐标测量；然后，对测量结果进行检核、进行图根导线计算并与全站仪所测数据比较，闭合差在允许范围内即为合格，若不合格应重测，，后将各控制点按坐标指示位置在图纸上展出并标注高程。

此过程中遇到的问题解决方法：我小组在测量过程中发现附近小山头处两点高差过大，故在进行水准测量时在两点间插入一转点，传递高程。全站仪测量时，没有终测到起始点，而终测到另一用于定方向的已知点并与它的坐标比较，发现不一致，误认为测量错误，翻工好几次，后终测到起始点，与它比较，才测出来。

在其后的学习过程中，目的明确、主动积极、不怕吃苦、勇于承担重任，这些现象说明本次测量培训起到了很好的效果，是顺利完成培训的基础。随着测量技术蓬勃发展，我们对测量学产生了浓厚的学习兴趣，激发了大家的学习热情，纷纷表示要好好珍惜这次难得培训机会，尽量学到更多得有用东西，充分感受测绘科技发展带来的革命的变革，为今后走上工作位奠定坚实基础。通过本次培训，我们更加认识到测量要有扎实的理论知识和熟练的软件操作能力。

测量不光要学测量基本知识（也含水准仪、经纬仪、全站仪、GPS等仪器使用）、而且要系统规范的学习，更要学会处理问题，提高测量精度。因为现实就有各种情况，然后你还得会坐标各种线性 计算、测量资料、土石方计算、竣工图（可选）、坐标转换（CAD图坐标不对时或其他）、仪器的检查与校正等等。所以学测量还是要找个实战的测量培训班，学完后能工作的好。

主要培训：工程测量、测绘、造价、施工、资料技能，学历、技工证等。学校测量有建筑测量、路桥测量、隧道测量、矿山测量、地形测绘、地籍测绘和房产测绘等等。单学全站仪和单学GPS-RTK也可以来学习。仪器课程：全站仪、经纬仪、水准仪、GPS-RTK等实训课程。

实战培训，交叉听课，注重实践操作能力，学完能独立操作，学会为止。

培训学校：成都东英时代培训学校

联系老师：郭老师一七三一一三七七六零八 微信；一七三一一三七七六零八

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